miércoles, 13 de abril de 2011
JORNADA DE REFLEXIÓN
La entrada de hoy es un poco distinta al resto. No escribo para contar algo sobre el proceso de trabajo y poder recordarlo en el día de mañana. Escribo para reflexionar, coger aire, ver más allá del pfc. Es parte del proceso, tanto o más como dibujar una sección o un detalle constructivo.
Llevaba unos días en los que pensaba que había vuelto a encontrar el rumbo. Sin embargo, era tan sólo una ilusión. Durante las últimas dos o tres semanas he estado invirtiendo tiempo en aspectos del proyecto que tienen muy poca importancia y ninguna incidencia ni en la nota ni en mi formación. Lo único que han producido estas dos semanas han sido desgaste en mí y tiempo retrasado en la fecha de entrega.
Por eso me encuentro sin rumbo, porque... si cuando pienso que voy siguiendo un camino correcto en el fondo estoy dedicando un tiempo valiosísimo en cosas de poca importancia, significa que ahora mismo no puedo tener conciencia de la situación en la que me encuentro, como si no tuviera eso que llaman inteligencia emocional.
Menos mal que tengo una guía llamada Iñigo. Tomaré sus consejos y creeré ciegamente en ellos en esta racha que estoy pasando un poco "a ciegas". Creo que es una de las lecciones que he aprendido de todo el pfc, cuando se pasa por una mala racha, ponte unas normas de trabajo y síguelas firmemente ya que por lo menos te servirán para encontrar el camino de nuevo.
Eso es lo que voy a empezar a hacer. Me despreocuparé de los dibujos y detalles que me faltan por definir en el proyecto y me centraré en hacer los paneles resúmenes que suponen más del 50% de mi nota. Cuando haya acabado esto, supondré que el proyecto está acabado y sólo quedará dedicarle el tiempo que "yo" estime oportuno para desarrollar la parte más técnica del pfc (construcción, instalaciones, estructura, etc.) Pero eso será un tiempo que yo decidiré y nunca mis tutores y que lo decidiré en función de lo que quiera aprender y del sacrificio que esté dispuesto a asumir para ello.
"El ritmo del pfc lo debe marcar SIEMPRE el alumno, NUNCA el tutor." Grábate esto en la cabeza.
viernes, 25 de marzo de 2011
CUESTA ARRIBA...
Después de varias semanas de buen ritmo donde avancé mucho en las láminas finales, estoy en una etapa dura. Casi todo lo que queda de aquí al final es mecánico, aburrido, sin lugar para la poca imaginación que pueda tener. Y como sé cómo va a quedar todo, no obtengo ninguna sorpresa cuando produzco dibujos. Lo peor de todo es que lo que trabaje de aquí hasta el final no va a cambiar mi nota en absoluto con lo que pienso que en cierta medida es un tiempo poco productivo.
Y por otro lado, he visto tanto el proyecto que ya me parece muy aburrido, muy soso, pienso que todo es muy gris, sin contraste (parece mentira que por primera vez esté pensando en meter contraste a mis dibujos e incluso algo de color :S)
En fin, trataré de pasar este trago de la mejor manera posible, con alicientes extraacadémicos y con paciencia, mucha paciencia.
Además, me equivocaba cuando decía que ya no tenía que hacer más dibujos. No he conseguido convencer a mi tutora de no poner sótano para el párking. Dice que es inaceptable que no exista un sótano para instalaciones y párking. Así que me tendré que poner a diseñar el aparcamiento y volverme a dibujar todas las secciones ya que hay que incorporar una planta más.
Esto no me preocupa mucho. Pero con lo que no puedo es con el tema de las instalaciones. ¿Por qué hay que poner instalaciones en los edificios con lo feas que son? Si se ha vivido toda la humanidad sin calefacción y aire acondicionado y se iba al río a por agua :P. Son un auténtico coñazo y además es un simple acto protocolario ya que nunca se mirará el tribunal la lámina de instalaciones :(
Si algo he aprendido en la carrera es que, si puedo, las instalaciones no van a formar parte de mi futuro profesional.
jueves, 17 de marzo de 2011
NO HAGO MÁS DIBUJOS!!!!
En las últimas dos semanas he estado montando láminas finales del proyecto. Ya tengo 9 de un total de 12+2resumen. Y si bien es cierto que todavía no están completas (sólo son borradores) he de decir que me he quitado un buen peso de encima, sobre todo psicológicamente. Así si que sí, mi buen amigo Iñigo tenía razón, plantear las láminas que vas a entregar es fundamental.
Esto ha hecho que en dos semanas parezca que el proyecto ha evolucionado muchísimo aun siendo el mismo proyecto, ya que en cuanto a idea o diseño no he cambiado prácticamente nada. Uno empieza a vislumbrar cómo quedará todo y se siente más realizado al ver que tanto trabajo empieza encajar.
También es verdad que he tenido mucha suerte ya que he conseguido encajar todo a una velocidad muy rápida en comparación con los proyectos que veo tanto de mi propia unidad docente como de otras.
En fin, debo aprovechar este momento y disfrutarlo ya que quizá sea uno de los más bonitos de todo el PFC (no sólo de lo que llevo sino también de lo que me queda) y coger fuerzas para lo que viene. A partir de ahora, el trabajo es mucho más monótono y aburrido, ya no hay espacio para la imaginación y si lo hay es muy muy pequeño. Eso sí, se ha acabado el hacer dibujos nuevos... ¡Ya están todos hechos!
Sólo falta completarlos... lo digo como si fuera algo fácil. ¡Casi nada!
Por cierto, durante la última semana se ha celebrado en la escuela una asamblea para tomar medidas con el objetivo de mejorar el fin de carrera. Todavía no se ha llegado a ningún acuerdo pero quiero dar tres datos especialmente significativos que se dieron durante el acto (aunque no me han extrañado mucho):
- Hay un total de 1.300 personas matriculadas este año en el PFC (en la escuela entran en 1º unas 400 personas por año). Esto nos da una idea del embudo que hay en el proyecto debido a la dificultad que requiere.
- Todo el trabajo realizado en el PFC (que a veces acaba con problemas psicológicos en estudiantes, e incluso un alto porcentaje de los estudiantes no lo termina) es corregido por un tribunal en un tiempo medio de... ¡¡¡¡¡¡¡¡¡3-6 minutos!!!!!!! Sorprendente ¿¿verdad?? Aunque conociendo cómo funcionan las cosas en la escuela... a mí no me sorprende tanto.
- El tiempo de un estudiante en realizar el PFC sin que se vuelva a matricular (es decir, esto descarta a aquellos que dejan el proyecto y vuelven a empezar de cero y casos similares) es de 2.3 años. Yo llevo casi 6 meses.
Bueno para dejar un sabor positivo de esta enoooooorme entrada, pongo una canción preciosa de "Pereza" que me está acompañando durante muchos momentos... algunos buenos, otros no tanto.
jueves, 3 de marzo de 2011
CUESTIÓN DE PERSPECTIVA
En la última semana se han producido dos hechos que me han hecho ver el proyecto de manera un poco distinta.
El primero ha sido un viaje de tres días a Salamanca. La verdad es que viene muy bien desconectar durante unos días de la rutina de trabajo y olvidarse por completo del proyecto. Y cuando digo olvidarse es literal, tanto que al regresar no recordaba muy bien por dónde iba ni qué era lo próximo que tenía que hacer.
Si a todo esto le añades que nada más "aterrizar" hay una sesión de corrección conjunta con todos los tutores del aulaPFC, el resultado es que sales de tu burbuja en la que estás encerrado mientras haces el proyecto y ves en qué situación te encuentras.
Estos dos factores me han hecho ver que en cierta medida he llegado a un nivel de desarrollo en el proyecto que en general cuesta mucho llegar. Oigo historias de gente que después de casi dos años de PFC deciden dejarlo porque todavía están a nivel de croquis y no han llegado a nada que les interese.
Creo que esta evolución se ha debido a que he aceptado que no tengo que hacer el mejor proyecto de mi vida simplemente por tratarse de un fin de carrera. He optado por una idea sencilla y tratar de desarrollarla lo mejor posible que es donde creo que están mis mejores virtudes. Y creo que me ha funcionado, aunque todavía no está dicha la última palabra, ni mucho menos.
Lo que quiero decir, en definitiva, es que cualquier manera de enfocar un PFC es respetable siempre que uno sea fiel a ese enfoque. Yo estoy muy contento y orgulloso de cómo lo he interpretado y, aunque probablemente el proyecto no sea espectacular, tiene mi propia sensibilidad en cada una de las ideas que he desarrollado.
Espero que a partir de ahora pueda trabajar con más perspectiva de lo que lo he hecho hasta ahora y así disfrutar más del proyecto, sin pensar en fechas de entrega. Eso debe ser una consecuencia.
lunes, 21 de febrero de 2011
SEMANAS DECISIVAS
En las últimas tres semanas he estado trabajando sobre el grafismo a nivel de planta (entrada anterior) y a nivel de alzado y sección. Conseguido este grafismo un alto contenido del pfc está hecho ya que como dije en la entrada anterior, un pfc no es sólo diseñar un buen edificio sino también es una obra de arte en sí misma.
Por ello quería poner aquí el resultado obtenido. Quizá cambie algo la representación final pero en cualquier caso la imagen del edificio será la misma.
Y entonces... si tengo el PFC a este nivel... ¿por qué estas semanas van a ser decisivas? Muy sencillo. Porque he estado desarrollando este trabajo paralelamente a las correcciones de los tutores, y guiándome un poco por los consejos de Iñigo y del libro "AutoCAD para PFC". Ahora es el tutor quien me tiene que decir que vaya pensando en cómo lo voy a reprensentar. Si eso se produce en las próximas semanas podré entregar el PFC en junio o julio. De lo contrario, la cosa se atrasará hasta septiembre como mínimo.
Yo de momento estos dibujos me los guardo y no se los enseñaré a mi tutora, sólo la planta con el entorno dibujado, que ya me dejó caer en la última corrección que tenía que ir dibujando.
Esperemos que este paso se produzca lo antes posible porque entre otras cosas, cambiar el diseño del edificio es algo que me aburre un poco puesto que la idea global del proyecto no cambiará.
domingo, 13 de febrero de 2011
MI PRIMER PLANO "NIVEL PFC"
Bueno pues después de todo este tiempo, ya puedo decir que tengo un plano a un nivel adecuado para el fin de carrera. Hay que decir que no es el plano definitivo puesto que todavía habrá que modificar algunas cosas (todavia me estoy "peleando" con mi tutora sobre los patios y otras cosas como la entrada o la plaza), pero ya será sobre esta base. Así que el aspecto final no variará mucho con respecto a este plano.
Este plano ni siquiera es una lámina del proyecto (hay que entregar alrededor de 12 A1 más 2 A1 resumen de todo tu proyecto) ya que le faltan diagramas, imagénes, etc. Esto hace una idea del trabajo que requiere el PFC sobre todo desde el punto de vista psicológico, ya que ves poca producción en relación al tiempo dedicado. No obstante, aunque pueda parecer que casi cuatro meses sólo han dado para tener "acabada" una planta del edificio he de decir que tener esto ya es una parte muy importante ya que encontrar una forma de representación es algo básico en el fin de carrera. Corresponde a un porcentaje muy elevado del PFC.
Para llegar a este nivel ha sido clave la lectura de un libro relacionado con cómo trabajar en un fin de carrera. "AutoCAS para PFC" se llama y su autor es Manuel Martín Rivas. Me lo compré la semana pasada y estuve dedicando dos o tres días a aprender el método explicado en el libro y he de decir que es fundamental. Se lo recomendaría a cualquier estudiante que vaya a comenzar su PFC como preámbulo y preparación al mismo ya que te pone muy bien en el contexto de qué es esto del "Proyecto Fin de Carrera". Creo que no hay mejor forma de explicarlo como lo hace el libro y me gustaría poner una frase que se cita muchas veces:
"Dibujar un PFC no es fácil. No basta con saber manejar el AutoCAD, o ser capaz de diseñar un buen edificio. Un PFC es una obra de diseño en sí, y es necesario practicar y acumular recursos para que salga bien. Los que intentan aprender cómo se presenta un proyecto a la vez que intentan aprender a diseñar un edificio no se dan cuenta que están intentando hacer dos cosas muy difíciles a la vez"
Bueno me he alargado más de la cuenta y no he hablado de la forma de representación en sí misma. Cuando se lo enseño a la gente me dicen que son planos "sosos", sin contraste, que casi no se ven las líneas... Yo, pienso para mí... "esas son precisamente las cualidades que considero positivas de la respresentación y a las que tanto esfuerzo me ha costado llegar". Creo que es más complicado hacer planos así, que otros llenos de contraste entre líneas. Buscaba algo sutil, que se viera el plano y se entendiera de un plumazo y creo que lo he conseguido.
Sé que mucha gente no opina igual que yo y lo respeto, pero estoy muy a gusto con esta manera de dibujar y me siento muy orgulloso de ella. Quizá sea la educación que he recibido en la Escuela.
Ah!!! Se me olvidaba, en la próxima entrada intentaré hablar de la sección constructiva para que se vea cómo he solucionado el voladizo. No me equivocaba, la solución ha fortalecido el proyecto en lugar de empeorarlo.
jueves, 3 de febrero de 2011
¡AY!... EL VOLADIZO
Una de las cosas más bonitas que tiene mi proyecto es el voladizo sobre una nueva plaza pública que se generaría en la calle Beneficencia. Es una característica que he tenido en la cabeza desde el comienzo y que además ha sido muy bien acogida por los tutores por tratarse en gran medida de un elemento único en mi proyecto. No hay otros proyectos que tengan algo similar y esto en un PFC, donde las soluciones en numerosos casos son cuando menos parecidas, es algo importante.
Se trata de un voladizo de 9 metros que no se puede arriostrar mediante diagonales ni cruces de San Andrés debido al espacio fluido del interior y a la ausencia general de compartimentaciones (otra de las cualidades principales del proyecto). Así que hay que resolverlo "a pelo" (rigidizando las uniones, con una gran viga de canto, pretensando...). He hecho algún tanteo con programas informáticos y la cosa "empieza" a funcionar... ¡con vigas más grandes que yo!.
Lo que más rabia me da es que estoy harto de ver voladizos enormes con cantos bastante pequeños como por ejemplo el edificio "Veles e Vents" de Valencia. Uno lo ve y dice... "¡vaya voladizos! yo quiero hacer eso en mi próximo proyecto" y luego te encuentras con más dificultades de las esperadas y te ves planteándote poner pilares y por tanto romper con la belleza del voladizo. Conclusión: te cargas de un plumazo el proyecto.
En fin, que aunque esto suene un poco negativo he de decir que me gusta involucrarme en este tipo de situaciones (mucho más que en aquellas del comienzo donde tienes que decidir sobre aspectos abstractos de la arquitectura). Creo que es en este tipo de situaciones donde mejor me muevo.
No obstante, una cosa tengo muy clara: el voladizo se va a quedar. Probablemente signifique que tarde un poco más en resolver todo pero no voy a renunciar a él. Además, estoy seguro que cuando lo solucione, que lo solucionaré, el proyecto va a ganar muchísimo Ya sea con cerchas, vigas de gran canto, etc. dicho elemento será una característica esencial del proyecto.
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